МАХШ

​Дисциплина в классе - один из самых актуальных вопросов для каждого учителя. Если нет дисциплины, теряется контроль над процессом обучения и, как следствие, непродуктивно расходуется ценное учебное время. В результате страдают все: и ученики, и учитель. Решить эту проблему не всегда легко. Хорошая дисциплина на уроке достигается при условии, если учитель, последовательно поддерживая установленные нормы поведения, стремится к сотрудничеству с учениками, основанному на любви и взаимном уважении.

Вас огорчает, что некоторые ученики из вашего класса плохо учатся? Что им трудно следовать указаниям, они не могут понять прочитанного, постоянно находятся в депрессии или апатичном состоянии? Может быть, кто-то из ваших учеников учится ниже своих возможностей, хотя и обладает выдающимися способностями? Вы хотите помочь своим детям добиться успеха, но не знаете, как это сделать? В таком случае, эта книга именно то, что вам нужно?

Исследование исторического и культурного контекста возникновения отдельных библейских сюжетов, появления сюжетов и тропов позволяет читателю понять, как Слово Божье открывало себя в культуре, каким образом священнописателям удавалось передать истину на языке, понятном их современникам. Сочетание академизма и безусловной убежденности в богодухновенности библейского текста позволяет автору в скрупулезном литературоведческом анализе сохранить благоговейную дистанцию по отношению к исследуемому материалу, которая убеждает в обоснованности представленных заключений.

Второй том серии «За круглым столом» представляет исследования христианских психологов из разных стран мира. Он показывает, что психология образования и библейская вера не являются врагами. На его страницах Вы найдете материалы, посвященные развитию ума ребенка с ранних этапов его жизни. Показано, как это связано с процессом обучения, а обучение, в свою очередь, – с социальными взаимоотношениями.

Второй том серии «За круглым столом» представляет исследования христианских психологов из разных стран мира. Он показывает, что психология образования и библейская вера не являются врагами. На его страницах Вы найдете материалы, посвященные развитию ума ребенка с ранних этапов его жизни. Показано, как это связано с процессом обучения, а обучение, в свою очередь, – с социальными взаимоотношениями.

Сборник статей, авторы которых рассуждают о христианском образовании. Что является целью христианского образования, какие библейские истины ее определяют, как формируется христианское мировоззрение, что такое "содержание обучения" и "процесс обучения", каковы отличительные черты "хорошей школы" - эти вопросы волнуют всех, кто причастен к вопросам обучения детей. На страницах сборника учителя и родители получат советы опытных педагогов и ответы на самые насущные вопросы.

Исследование исторического и культурного контекста возникновения отдельных библейских сюжетов, появления сюжетов и тропов позволяет читателю понять, как Слово Божье открывало себя в культуре, каким образом священнописателям удавалось передать истину на языке, понятном их современникам. Сочетание академизма и безусловной убежденности в богодухновенности библейского текста позволяет автору в скрупулезном литературоведческом анализе сохранить благоговейную дистанцию по отношению к исследуемому материалу, которая убеждает в обоснованности представленных заключений.

Сборник статей, авторы которых рассуждают о христианском образовании. Что является целью христианского образования, какие библейские истины ее определяют, как формируется христианское мировоззрение, что такое "содержание обучения" и "процесс обучения", каковы отличительные черты "хорошей школы" - эти вопросы волнуют всех, кто причастен к вопросам обучения детей. На страницах сборника учителя и родители получат советы опытных педагогов и ответы на самые насущные вопросы.

Вас огорчает, что некоторые ученики из вашего класса плохо учатся? Что им трудно следовать указаниям, они не могут понять прочитанного, постоянно находятся в депрессии или апатичном состоянии? Может быть, кто-то из ваших учеников учится ниже своих возможностей, хотя и обладает выдающимися способностями? Вы хотите помочь своим детям добиться успеха, но не знаете, как это сделать? В таком случае, эта книга именно то, что вам нужно?

​"Обновленное творение. Основы библейского мировоззрения" - второе русскоязычное издание, исправленное и дополненное. Впервые книга была издана в 1985 году. Рождённая в процессе живого общения автора - известного канадского богослова, философа и религиоведа - со студентами христианских курсов в Торонто, она является увлекательной, лаконичной формулировкой основных принципов библейского мировоззрения.

Сборник статей, авторы которых рассуждают о христианском образовании. Что является целью христианского образования, какие библейские истины ее определяют, как формируется христианское мировоззрение, что такое "содержание обучения" и "процесс обучения", каковы отличительные черты "хорошей школы" - эти вопросы волнуют всех, кто причастен к вопросам обучения детей. На страницах сборника учителя и родители получат советы опытных педагогов и ответы на самые насущные вопросы.

Сборник статей, авторы которых рассуждают о христианском образовании. Что является целью христианского образования, какие библейские истины ее определяют, как формируется христианское мировоззрение, что такое "содержание обучения" и "процесс обучения", каковы отличительные черты "хорошей школы" - эти вопросы волнуют всех, кто причастен к вопросам обучения детей. На страницах сборника учителя и родители получат советы опытных педагогов и ответы на самые насущные вопросы.

​"Обновленное творение. Основы библейского мировоззрения" - второе русскоязычное издание, исправленное и дополненное. Впервые книга была издана в 1985 году. Рождённая в процессе живого общения автора - известного канадского богослова, философа и религиоведа - со студентами христианских курсов в Торонто, она является увлекательной, лаконичной формулировкой основных принципов библейского мировоззрения.